【书单】《西方社会学理论》（上）《西方社会学理论》（下）《自杀论》《社会分工论》《社会学方法的准则》
【读书感想】本读了杨善华老师主编的《西方社会学理论》（上下卷）、涂尔干的《自杀论》、《社会分工论》以及《社会学方法的准则》。
阅读杨善华老师的《西方社会学理论》上下两卷，大致了解了上卷经典社会学理论思想以及下卷有关于20世纪中后期到现今的各种“新综合”理论以及与“现代性”“后现代性”争论有关的一些有代表性的理论的时代背景、学术渊源、现实关怀、基本观点、思想演变和历史影响等不同方面的阐述，（对托克维尔、马克思、涂尔干、韦伯和齐美尔五位经典社会学大师的社会学理论有了全面系统和进一步的了解，科尔曼的理性行动理论、新功能主义社会学理论、哈贝马斯沟通行动理论、安东尼吉登斯、贝克、布迪厄、艾里亚斯、福柯、布希亚、鲍曼）。印象比较深的是贝克的风险社会理论，现代社会尤其是疫情爆发之后无论是社会学界还是其他领域都开展了很多有关不确定性的讨论，我们应该探索建立一种共同协作的机制以抵御未来社会的潜在风险。
《自杀论》首先对自杀重新进行界定体现了其实证主义的倾向，其次通过提出假设-证伪的方式证明非社会因素（精神混乱、种族、遗传、气候、气温、仿效）对自杀的影响不大，接着证实自杀与社会因素的关系，将自杀分为利己型自杀（个人与生活之间的联系变得松弛的时候，当个人远离社会生活、并表现出极端的个人主义）、利他型自杀、失范型自杀和宿命型自杀（规范过宽或过严）。通过宗教信仰、科学和教育的发展与社会的关系，推论出自杀与社会整合程度的不同有关，社会整合程度低时，容易引起利己型自杀和失范型自杀，社会整合程度高时，容易引起利他型自杀（个人的权利是微不足道的，他们被期待完全服从群体的需要和利益）。最后说明自杀的社会因素以及建立职业团体来协调个人与社会的关系，以此来巩固社会团结。所以自杀不是个人的行为，而是公众议题。根据《中国卫生健康统计年鉴》的统计数据，2010-2021年间城市10-14岁自杀率上涨3-4倍，农村则上涨6-8倍，我们应该使从国家和社会层面来“降低自杀率”成为可能。
《社会分工论》对我来说要比《自杀论》更难理解一些，所以我摘抄了一些句子，比如第一版序言中“这本书是根据实证主义科学方法来考察道德生活事实的一个尝试”。涂尔干认为社会学有着自己独有的研究对象，那就是——“社会事实”。《自杀论》也体现了涂尔干把社会事实当作社会学独有的研究对象的思想，即所有的“社会现象”都适合用实证主义的研究方法进行研究。整体的框架是首先考察劳动分工的功能，将社会团结分为对应压制性制裁的机械团结和恢复性法律的有机团结，由机械团结的社会（环节社会）逐渐向有机团结的社会（分化社会）发展是社会历史演进的基本规律。-其次考察劳动分工得以产生的原因和条件，其中涂尔干认为人口密度（社会密度）和社会容量的增长是产生社会分工的决定性因素-最后以及区分正常状态的分工和反常形式的分工。最后指出，我们需要重新确立一种道德。
【作息与运动】早7：30左右起床 晚11：30休息每天保持20min-1h的运动，以散步、跳操、跑步三者穿插进行。因为我目前还在学校工作，时间比较紧凑，一般7：30起床，11：30左右休息，下午6：00-7：00进行30min-1h的运动，除了上课时间外基本都保持阅读状态。通过这一个月的阅读，自己的专注度有所提升，对专业的认识加深了，感觉自己的日常更有意义感，读书让我减少了无用社交和收益低的娱乐活动，没加入读书会之前我的新年目标之一是阅读十本专业书，现在看这一目标一定会超额完成。但学习新知识也必然是伴随着痛苦的，进行经典阅读时我常常会感到艰深难懂，十分吃力。在总结的过程中我也发现自身存在一些问题，比如没有及时回顾梳理、笔记杂乱或者没做笔记，希望下个月能到得到改善（及时做笔记）。

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